Taylor Swift: Sie spendet für die Opfer der Waldbrände in L.A.

Verena Schäffer im Sommerinterview

Ministerin Verena Schäffer erzählt im Sommerinterview von ihrem Urlaub und trifft dabei auf Joachim Stamp. Das Gespräch läuft direkt unter der Seilbahn in NRW. Schäffer sagt, dass aktuell wenige Geflüchtete nach NRW kommen. Trotzdem hilft das Land den Städten und Gemeinden weiter bei der Aufnahme und Integration.

Neue PISA-Studie: Doch alles wie immer

Die neue PISA-Studie zeigt: Schüler auf der ganzen Welt werden schlechter. In Deutschland hapert es vor allem beim Lesen und in den Naturwissenschaften. Doch die Ergebnisse bleiben schwach – besonders Schüler mit Migrationsgeschichte tun sich in den Naturwissenschaften schwer.

Marquinhos peilt mit PSG Triple in der Königsklasse an

PSG hat in dieser Saison die historische Chance, die Champions League ein drittes Mal in Folge zu gewinnen. Kapitän Marquinhos erklärt, was vonnöten ist, damit den Parisern der Coup gelingen kann.

Mick Schumacher: 1,7 Mio. verpasst! Horror-Crash & Feuer-Heldentat

Mick Schumacher verpasst den IndyCar-Rookie-Titel und ein Millionen-Preisgeld beim Finale in Laguna Seca – zwei Horror-Unfälle überschatten das Wochenende

AfD-Ergebnis Sachsen-Anhalt setzt SPD unter Druck

Die AfD holt in Sachsen-Anhalt fast 45 Prozent der Stimmen. Das Ergebnis hat bundesweit Aufmerksamkeit erregt und beeinflusst die politische Situation in Nordrhein-Westfalen. Jochen Ott, Chef der SPD-Fraktion in NRW, will die AfD verbieten lassen. Er sagt, die Politik muss sich ändern, damit die SPD nicht noch mehr Wähler an die AfD verliert.

PISA-Studie: Niedersachsens Kultusministerin zu den Ergebnissen

Seit 25 Jahren wird mit der PISA-Studie die Leistung von Schüler:innen auf der ganzen Welt getestet. Und noch nie haben die deutschen Jugendlichen im Ländervergleich so schlecht abgeschnitten wie dieses Mal.

Neue Pisa-Studie veröffentlicht: Deutsche Schulkinder schlecht wie nie

Deutschlands Schüler schneiden bei der neuen Pisa-Studie so schlecht ab wie nie. Bei rund einem Drittel der getesteten 15-Jährigen fehlen grundlegende Kompetenzen in Mathematik und Lesen, in den Naturwissenschaften ist es etwa ein Viertel.